Che ruolo esercita la pedagogia all’interno degli attuali corsi di laurea in scienze motorie? Quali domande è chiamata a porre e quali bisogni è pronta a soddisfare? Da qui nasce questo libro, strutturato in dieci capitoli corrispondenti ad altrettante ‘lezioni’ incentrate su argomenti che, partendo dai grandi temi dell’educazione, arrivano a questioni più settoriali tipiche dei percorsi formativi di cui sopra (il corpo, la didattica del movimento, lo sport…). Il taglio, complessivamente pedagogico nelle sue differenti declinazioni (generalista, storica, didattica e speciale, sperimentale), non rinuncia a contributi di natura filosofica e metodologica. Ciascun saggio (nell’accezione etimologica di ‘assaggio’) poggia e si accompagna a una serie di orientamenti bibliografici ragionati, utili per ulteriori possibili approfondimenti.
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