Un saggio per promuovere un'azione di pedagogia rigenerativa, per superare le difficolta del diritto e delle forme di giustizia ristorativa espresse nel linguaggio giuridico. La pedagogia deve interfacciarsi col diritto, perche si tratta di capire la qualita della percezione del potere da parte dei membri della comunita, in rapporto tra loro e con l'ambiente. La giustizia riparativa non puo essere una alternativa al sistema carcerario, ma senz'altro - attraverso l'azione della Pedagogia - puo connotarsi di quella tipicita della funzione della pena, ormai dimenticata, che e la rieducazione.
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